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2011年1月17日，长海四中教室里传来了诵读《弟子规》的声音。这是学校组织学生开展《弟子规》学习活动之一。
为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及獐子岛镇党委《开展道德讲堂工作方案》的文件精神，结合长海四中德育工作实际，制定了《弟子规》学习活动方案。从去年秋季开始组织开展了《弟子规》学习活动。全校教师和学生500多人开展了多种形式的“弟子规”学习活动，包括诵读，抄写、背诵《弟子规》，学习《弟子规》的内容含义。
长海四中利用晨会、课前、班会和课余时间组织学生学习。并把《弟子规》的学习与课堂教学常规要求相结合、与德育目标要求相结合、与语文学科考试相结合。在语文、思品、历史等学科教学中体现《弟子规》的教学思想。定期开展班级诵读《弟子规》成果展示主题班会活动，展示学生的阅读成果，如：吟诵、演讲、诵读日记、故事会、读书心得交流等。以家庭作业形式布置诵读内容。
长海四中还定期开展以班级为单位的学习《弟子规》竞赛活动，表彰学习《弟子规》活动的先进班级和个人。
另外，长海四中利用橱窗、板报、广播等营造学习《弟子规》的氛围。使学生们一走进校园、教室，就融入古诗文的浓浓氛围之中，激发他们诵读经典名著的兴趣。
在弟子规学习活动中，长海四中注重家庭诵读氛围的营造。通过家长会转变家长观念，使家长认识开展诵读《弟子规》活动的重要性及深远意义，从而使活动的开展能进一步得到家长的支持。建议家长在家创造良好的诵读环境，陪孩子读几分钟经典，与孩子进行诵读比赛，增进父母与孩子的感情，让父母与孩子共同分享诵读经典的乐趣。
诵读弟子规意义深远：
通过诵读《弟子规》，让学生了解中国灿烂的古文明，弘扬国学文化，传承国学精髓，增长见识、增加涵养、吸取智慧，净化心灵、熏陶品质，培养学生优雅性情和健康人格。
通过诵读《弟子规》，培养学生广泛的阅读兴趣，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯，逐步形成文章——文化——文明的校园环境。
通过诵读《弟子规》，培育学生孝敬父母、尊敬师长、团结同学、爱护公物、形成良好的行为习惯和道德素养。
通过《弟子规》学习活动，教育和引导长海四中学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的中国特色的社会主义建设者和接班人，为獐子岛镇再创全国文明镇，实现国际化生态海岛小城镇的宏伟目标做出应有的贡献。
长海县第四中学牟喜文/供稿 2011年1月17日 | 
