现把《长海县2008年中小学校管理考核方案（征求意见稿）》发在学校网站上，请全体教师阅读后，结合工作实际，提出意见和建议，请于4月10日10点前，写在文章后面的评论栏内。学校将汇总上报县局。

长海县2008年中小学校管理考核方案（征求意见稿）

 为了全面贯彻党的教育方针，端正办学思想，规范教育教学行为，高质量高水平地实施九年义务教育，大力发展高中阶段教育，促进学校管理水平和教育质量的全面提高，制定本方案。

方案主体分常规管理、学段质量管理与自主发展三大部分，共 1000分。加分项100分。

一、常规管理考核内容及标准（580分）

㈠干部教师队伍管理（120分）

——师德管理（70分）

1．学校有进一步完善的师德建设工作计划，师德考核办法实操性强。工作有部署，有检查。以校为本开展师德学习活动每学期不少于1次。各项活动记录真实、完整。不足之处扣2分，累计扣分不超过10分。

2．干部教师要严格遵守社会公德及教师职业道德规范、职业行为规范，依法治教，严谨治学，爱岗敬业，为人师表。干部教师被投诉，经举报查实确有违反职业道德行为，情节轻微的，或在考核中发现存在下列违反职业行为规定的，每起扣5分：

⑴不尊重学生人格，歧视、羞辱漫骂、讽刺挖苦学生，把学生撵出课堂，对学生实施体罚、变相体罚，或有意刁难学生、家长；

⑵上课期间随意离开课堂，任教对象逃课、课堂纪律混乱；

⑶在教室、走廊、操场等学生活动场所吸烟，开手机进课堂，在校内打麻将或进行其他不健康活动；

⑷向学生推销商品、索要钱物；

⑸利用职务之便，为县外学校私拉滥招;

⑹其他违反《教师职业道德行为规范》规定的行为。

干部教师被投诉，经举报查实情节严重的，有违反社会公德行为的，对自己任教对象以盈利为目的进行家教、互相介绍家教或到校外社会力量办学单位任教的，每起扣10分；有违法犯罪行为的，每起扣50分。累计扣分不超过60分。

——业务管理（50分）

1.学校能够坚持每周１次集中学习制度，有切合实际的学习计划与安排。周学习有主讲人、有记录，资料详实。干部教师有详尽的集体学习与自主学习笔记，并注明学习时间。不足之处扣2分。累计扣分不超过6分。

2.能够按照县校本研修要求开展教师教育工作，过程管理完善，文字材料完备。教师参加县级以上统一组织的教师教育和教科研活动出席率达到100％。新教师年度考核胜任率达到100%。不足之处扣4分。累计扣分不超过12分。

3.农远各专用教室管理规范，使用记录详实，制度上墙；农远资料按县统一要求整理。学校能认真组织教师参加新一轮教师教育技术能力培训，校本培训每个月不少于1次，培训过程材料完整、详实；每学期参加国家考试通过率不低于全县平均水平。校长能对以EXCEL形式呈现的数据熟练处理，完成各项常规操作。100%的任课教师具备运用网络资源备课的能力、能使用多种媒体在专用教室上课。所有的任课教师能熟练登陆市、县、校相关的教育网站及资源库，对下载的优质教育资源进行个性化创编和科学运用，形成自己的教学资源包，有效辅助教育教学工作。不足之处扣8分。累计扣分不超过24分。

4.学校要鼓励教师学历进修。专任教师小学专科以上、初中本科以上、高中和职业中专研究生以上学历的比例应分别达到95％、75％、20％（含在读）。不足之处扣2分。

5.教育行政与业务部门下发的文件、通知等需要各校上交的材料，在规定的时间内要及时上报。不足之处扣2分，累计扣分不超过6分。

㈡德育和艺术教育管理（100分）

1.按照《大连市中小学德育工作管理意见》，健全学校德育工作管理机构，进行学校德育工作管理，完善德育制度建设，每学期至少召开2次德育工作领导会议，能因校制宜地确定德育专题，每学期至少召开１次德育专题工作会议。不足之处扣2分，累计扣分不超过4分。

2.有科学合理的文明校园创建方案。科技艺术教育等项工作组织及制度健全，分工明确，年度工作计划、措施切实可行，记录、总结及时，翔实。不足之处（包括计划不落实、记录不完整）扣2分，累计扣分不超过4分。

3.重视校园德育环境建设，校训、校风、学生守则、日常行为规范、教师职业道德等内容要镶嵌在学校醒目位置。学校橱窗、板墙报、校园广播等宣传载体中设有德育版块，配合学校德育主题进行氛围创设，主题突出，内容简洁生动，形式灵活多样，各类载体月更新不少于1次。不足之处扣1分，累计扣分不超过4分。

4.重视文明校园创建工作，充分发挥环境育人功能，年度推进工作得力，成效明显。校园做到“绿、净、美”和谐统一，无艺术化死角，无破损待修现象；每月展出一期学生的摄影、绘画、书法作品；每天课间（除大课间外）播放高雅乐曲；音乐铃音调准确，乐曲优美。不足之处扣1分，累计扣分不超过8分。

5.学校成立家长学校和家长委员会（含班级家长委员会），全校范围开展以提高家长家教水平或以家校共建为主的活动每学期不得少于3次；各班级家长委员会每学期的活动不得少于2次。活动计划切合实际，记录、授课教案及时，真实。不足之处扣1分，累计扣分不超过4分。

6.强化德育队伍建设。间周至少召开１次班主任工作例会。举办关于学生德育的探讨、交流活动每学期不少于2次，举办各种以提高班主任素质为目的的学习、培训活动每学期不少于2次。重视学生干部培养，每学期至少举行1次学生干部（小学范围为中、高年级）思想教育和管理知识培训。不足之处扣2分，累计扣分不超过10分。

7.注重班级管理中的德育渗透。班主任每学期对学生进行各种形式的访问（家访、电话互访、书面互访、家长主动来访、家长进课堂等）生均不少于1次，其中家访每学年生均不少于1次。多种形式开展对“待进生”的帮教转化工作，注重跟踪教育，记录翔实。班级结合学校每月德育主题组织的班/队会活动，每月不少于1次。班主任工作记录翔实。不足之处扣2分，累计扣分不超过6分。

8.重视普法工作。学校组织开展的普法活动（讲座、图片展、收看影像资料或统一主题的班级普法教育等）每月不少于1次，其中学校法制副校长到校开展法制教育活动每学期不少于2次。不足之处扣2分，累计扣分不超过6分。

9.积极组织开展校内外德育实践活动。围绕德育主题开展的德育实践活动每学期不少于1次。以“爱心教育”、廉洁文化进校园、《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为主题开展的活动每学期各不少于1次。实践活动有方案，记录及时完整。不足之处扣2分，累计扣分不超过6分。

10.大力开展学生心理健康教育。运用心理咨询室、信箱等形式有效开展心理健康咨询及辅导活动，有现场咨询记录。校园橱窗、板墙报等宣传载体中设有心理健康教育专栏，每月更新不少于1次。除规定课程外，学校面向全体学生的心理健康教育讲座、广播、组织收看心理健康教育影像资料等活动每学期不少于2次。档案、资料翔实，记录完整。不足之处扣2分，累计扣分不超过6分。

11.年度德育工作卓有成效，学生文明习惯优良，在校生守则规范合则率达到100%，学生、家长和社会对学校德育的满意度达90%以上。若在校生合则率不足100%，每降低1个百分点扣1分，低于95％扣10分；发生违法犯罪行为，每人次扣10分；若学生、家长和社会对学校德育工作满意度不足90％，每降低1个百分点扣1分；满意度低于70%扣30分。累计扣分不超过30分。

12.重视科技艺术教育。学校开展面向全体学生的科技、艺术教育活动（讲座、图片展、收看影像资料等）每学期各不少于1次。每年举办一次综合型校级艺术节活动，学生参与率达到100％。艺术节活动方案有地区特色，实操性强。学校建有合唱队、舞蹈队、器乐队，活动有计划、有组织、有成效。校级科技、艺术竞赛活动每学期各不少于1次。不足之处扣2分，累计扣分不超过12分。

㈢教学工作管理（130分）

1.学校要成立以校长、教导主任（教研员）、教研组长、学科骨干教师等人员组成的听评课领导小组。听评课小组每学期对每位任课教师进行随堂听评课不少于１节，听评课意见反馈及时，相关记录完整。校长和主管教学副校长每周听评课不少于3节，教导主任每周听评课不少于5节，专职教研员每周听评课不少于10节。不足之处扣5分。累计扣分不超过15分。

2.学科专任教师要认真参与校本研修，努力提高自身素质；每位任课教师听评课每周应不少于1节，教研组长每周听课不少于2节（至少一节为本学科课程），其中有详尽的评课记录的节数不少于50%。每学期每位任课教师在组内或校内说课不少于1次，且记录详尽，并有完整的说课稿。布置作业适量，允许按学习梯度选做，批改、反馈及时；能按要求采取等级、简要评语等形式对学生的作业给予评定，无只批不改甚至让学生代批代改作业的行为。严格备课管理，按“三级备课制”要求组织的集体备课活动每周不少于一次，教案内容充实，书写规范，无成案、简案，没有不备课上课或一案多课现象。严守教学常规，能自觉按照课程表上课，能遵守上下课时间。不足之处扣4分。累计扣分不超过20分。

3.注重培养学生形成“自主、合作、探究”的学习方式，不断优化课堂教学。进修学校将成立课堂教学评价小组，采取随机评价对象的方式，对中小学教师的课堂教学进行整体评价，课堂教学效果按好、中、差三个等次评价。全校中课以上比例不低于90％。其中好课比例不低于30％。达不到规定比例的，每降低1个百分点扣3分。累计扣分不超过24分。

4.积极开展推广普通话，书写规范字活动，坚持长期组织学生进行训练并富有成效。学校每学期组织师生开展写字比赛与普通话（朗读或演讲等）比赛活动各不少于1次。师生在校园内自觉使用普通话。学生写字合格率、优秀率分别达到80%、40%。教师写字合格率、优秀率分别达到100%、60%。不足之处扣2分。累计扣分不超过10分。

5.学校高度重视校本研修工作的开展，研修活动做到计划合理，措施得力，注重实效。重视校本研修主题的研发，校级和教研组级的主题式研修活动符合评估要求。校级主题式校本研修活动每学期不少于1次；以年级组/学科教研组为单位的主题式教研活动或集体备课活动每周不少于１次。不足之处扣10分。累计扣分不超过30分。

6.学校要积极为教师提供交流和展示的平台，举办教育教学案例、教学反思等交流和展评活动每学期不少于1次。活动过程和结果的评价及时、完整。不足之处扣3分。累计扣分不超过6分。

7.学校重视教育科研工作，科研工作管理制度健全，实行科研专干岗位责任制，年度科研工作计划、总结完备。组织全体教师参加的科研理论培训每学期不少于１次，且记录详尽。期末有课题研究阶段成果展示活动，文本及音像档案材料齐备。市级以上骨干教师主持或参与市级（含市级）以上的研究课题不少于１项；每两学年要在有关报刊或学会刊物上至少公开发表１篇教育经验总结或教育教学研究论文等文章。县级骨干教师主持或参与“问题”或课题研究人数达到100％；每年度发表教育教学总结或教育教学研究论文不少于1篇。不足之处扣4分，累计扣分不超过20分。

8.学校英语课内外活动以及校本课程的开展富有成效，学期初有计划。有反映近期开展活动过程的详实记录和成果材料。不足之处扣2分。累计扣分不超过5分。

㈣体育卫生工作管理（50分）

1.认真贯彻执行《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学生体质健康标准》，主要领导熟悉学校体育卫生工作的政策法规；学校有年度与学期体育卫生工作计划及总结；校级或中层主管体育卫生工作的领导（1名）每学期前两个半月听评每位体育教师常态课不少于3节；班主任重视体育工作并积极组织学生参加体育活动；材料积累与上报及时、翔实。不足之处扣1分，累计扣分不超过5分。

2.体育场地平整，设施布局合理，符合教学基本要求，无安全隐患；有体育器材库（面积不少于30平方米）；篮球数量不少于校内最大班额人数，足、排球的数量保证校内最大班额2人1球；篮球场地不少于2块；场地器材使用率高。不足之处扣1分，累计扣分不超过4分。

3.学校配有专兼职校医；卫生室楼层合理，面积不少于15m²，有上下水设备，配备可以处理一般伤病事故的医疗用品；卫生制度健全，图表规范上墙；设有专用电脑，各种数据实行电子化管理。不足之处扣1分，累计扣分不超过4分。

4.重视体育锻炼。学校必须推行每天不少于25分钟的大课间活动，师生全员参与；确保学生每天体育活动时间不少于1小时；有课外体育活动小组或训练队，定期活动;每年至少举行１次以田径项目为主的全校性运动会；每学期至少组织2项以上小型体育竞赛活动（不含运动会），规程、竞赛成绩翔实。不足之处扣2分，累计扣分不超过10分。

5.积极实施《学生体质健康标准》，做好相关测试、记录工作，保证数据真实、录入准确；认真组织学生体检，受检率达100%；学生体质健康卡片及档案整理规范；及时做好学生形态、机能和常见病等各项数据统计、分析，形成学生体检分析报告。各项数据与报告上报及时、准确。不足之处扣1分，累计扣分不超过5分。

6.重视教学卫生工作，经常对教师、学生进行教学卫生知识宣传教育，各项材料、记录翔实；学生能够保持正确书写姿势，坚持每天2次眼保健操，穴位准确、手法正确，（上、下午各1次）。不足之处扣2分，累计扣分不超过4分。

7.重视常见病与传染病的防控工作，建立健全学校公共卫生突发事件应急预案；通过多种途径向学生宣传卫生保健与疾病防治常识，有原始宣传材料及工作记录；积极开展学生预防接种工作；建立饮食卫生安全责任制;学生食堂、宿舍定期检查，卫生符合有关要求，食堂管理、工作人员定期体检，持证上岗。不足之处扣2分，累计扣分不超过10分。

8.各项监测指标达到规定要求。学生体质健康标准及格率达到97%以上；学生沙眼患病率、寄生虫感染率控制在3%以下；学生贫血、营养不良比率呈逐年下降趋势；严格控制近视眼新发病率，新发病率呈逐年下降趋势；窝沟封闭和龋齿充填率达80%以上。不足之处扣2分，累计扣分不超过8分。

㈤档案建设与学籍管理（30分）

1.教育教学档案管理标准件管理规范。标准件种类齐全，数量足够，使用得当，管理严格，归档及时、完整。不足之处扣2分，累计扣分不超过8分。

2.学籍档案管理标准件齐全，填写规范、内容完整，能够真实地反映各项学籍信息与工作情况。不足之处扣2分，累计扣分不超过4分。

3.中小学生学籍全面实行电子化和网络化管理。各学校学籍网采集信息准确，变动情况月报及时，特殊情况不瞒报、迟报、漏报。不足之处扣2分，累计扣分不超过6分。

4.学校严格执行学籍管理有关规定，学生转出入手续规范、齐全。存在转学、借读、休复学不按规定程序审批，存档手续不全，发现一起扣5分；存在私自接收学生或将学生留级、劝退或开除等行为的，发现一起扣8分。累计扣分不超过12分。

㈥收费管理（50分）

学校要严格执行义务教育阶段、普通高中及中等职业技术学校各项收费管理规定，凡存在巧立名目增加收费项目、提高收费标准、扩大收费范围、初中小学继续加收行政事业性收费、高中阶段学校跨学期收费，经举报查实的，按一票否决处理。出现下列行为将酌情扣分：

1.学校主管领导及主要工作人员不了解收费政策与标准，学校收费组织不健全，政策宣传不到位，过程记录不完整，收费工作出现明显失误。一处不足扣2分，累计扣分不超过10分。

2.违反收费政策，简化收费程序，公示不规范、不及时，学生交费记录册（单）漏填、代签、不符合存档标准，退费违规操作。发现一起扣3分，累计扣分不超过12分。

3.义务教育中小学为学生代购商品以及《征订目录》之外的图书、资料，发行渠道不规范，或存在其他强制或变相强制学生购买行为；高中阶段学校或老师以营利为目的向学生推销或代购非正常发行渠道或盗版教辅资料。发现一起扣10分，累计扣分不超过20分。

4.学校代收代支收费挪作它用，不能按期上缴相关部门的，发现一起扣8分。

㈦学校行政管理（100分）

1.学校规章制度健全，岗位责任明确。有切合本校实际的工作计划，把“和谐校园”创建活动作为年度工作重点。工作计划与活动方案科学性、时效性与实操性强；推进措施得力，工作有成效；总结及时、全面，有针对性。不足之处扣2分，累计扣分不超过4分。

2.学校成立“双高普九”工作领导小组，制定有切合本校实际的《“双高普九”实施方案》，并积极争取启动资金。年内计划落实得力，设施设备有更新。不足之处扣2分，累计扣分不超过6分。

3.严格执行行政管理规定。不得将校舍租赁给校外办学单位或个人进行面向在校学生的办班、补课活动；不得组织学生参加商业性庆典与演出活动。如有违反，发现一起扣2分。累计不超过4分。

4.严格执行课程计划。按规定开齐学科，上足课时。若存在缺课不补、学科课程学期授课总时数不足，随意增减周课时计划行为，每发现一起扣5分。若未开齐学科，每少开一科扣8分。累计扣分不超过13分。

5.严格执行校历，不得随意停课和自行安排休假。特殊情况，学校停课或调课１天以内由校长决定，上报行政部门备案；超过１天须经教育行政部门批准。如有违反，发现一起扣2分，累计扣分不超过4分。

6.义务教育阶段学校不得以任何理由招收特长班，编重点班、关系班、快慢班。各年级不得随意重新分班、并班。小学不得私自招收六周岁以下儿童入学。不足之处扣3分，累计扣分不超过6分。

7.严格控制学生在校活动总量。学生在校教育教学活动时间，小学不超过6小时，初中不超过7小时，中午由学生自主支配时间不得少于1.5小时，不足之处扣2分。课余时间和节假日不得安排学生集体补课或上新课，发现一起扣8分。累计扣分不超过10分。

8.严格控制学生作业时间和作业量。不得布置随意性作业和机械重复性作业；不得将习题集、练习册的成卷作为要求学生必做的统一作业。不得要求家长为学生布置和批改作业。不足之处扣3分，累计扣分不超过9分。

9.学校对教师和学生坚持发展性评价，积极探索适合本校的发展评价机制。规定评价内容的档案件齐全、使用规范，网上录入及时、准确。考试成绩实行个别反馈，不当众公布学生考试成绩或按考试成绩排列名次、排座位。不足之处扣2分，累计扣分不超过6分。

10.严格校产管理。能根据本校实际修订校产管理规章制度；财经纪律健全、制度完备；年度经费预算科学，资金使用合理；帐、簿、物管理规范，帐目清楚，帐物相符；对校内各项设施能定期检查维修，突发性的危险事故及时处理；寄宿制学校学生食堂及宿舍管理规范、科学。不足之处扣2分，累计扣分不超过6分。

11.学校积极组织师生参加教育行政、业务部门举办或批准的教育教学活动，按时完成教育行政部门及业务部门布置的各项工作。学校有无故不组织教师、学生参加教育教学活动、不按时完成工作的行为，每起扣2分，累计扣分不超过6分。

12.学校领导对平安校园创建工作高度重视，建立健全安全规章制度，有突发事件应急预案。安全教育到位，校内场所及设施设备无事故隐患，安全防范器材配备达到规定标准，有专人负责，年度无安全事故。不足之处扣5分，累计扣分不超过10分。

若出现严重安全事故，行政管理项分全扣。

13.学校领导重视对外宣传和信息上报工作，设有专（兼）职信息员，每月能按《关于进一步加强信息上报工作的通知》要求上报各类活动信息，单项信息上报数量足够，质量较高。不足之处扣2分，累计扣分不超过6分。

14.普通教室及专用教室的仪器设备、图书生均册数、报刊订阅种类等达到双高普九标准；图书阅览室全面开放，保证每生每周至少到阅览室阅读１次，每学期至少借阅２册以上图书；实验开出率达到100%，记录翔实；学校生机比、师机比均达到市定标准，计算机全部入网并确保畅通；重视网站建设，学校主页每月有更新，全年运行正常。不足之处扣2分，累计扣分不超过10分。

二、学段质量管理考核内容及标准（320分）

㈧普及程度（50分）

1.义务教育中小学不得以任何理由拒收适龄儿童、少年入学。初中、小学学区内适龄儿童、少年入学率不足100%的，分别扣8分、10分，适龄特殊儿童入学率不足100%，分别扣２分、5分。累计扣分初中不超过10分，小学不超过15分。

2.学校要做好控辍保学工作。在学籍管理中，中小学生每学期累计旷课或流失超过一个月的，视为辍学，学校要及时上报辍学名单并做好学生的辍复工作，相关工作记录翔实，并有家长签字。初中年辍学率超过1%或漏报、瞒报辍学生的扣15分，年辍学＋年常旷人数超过1%扣5分，每增加一个百分点扣5分；小学出现辍学生扣20分，若出现常旷生，1人次扣5分。累计扣分初中不超过15分，小学不超过20分。（各项辍学数据统计均以教学年为准）

3.小学每年要于新学年开学前一个星期将毕业生送到初中，同时将学生档案材料、易辍生名单提交给初中。小学升学率不足100%扣10分，学生档案及易辍生名单不能按时提交扣5分，毕业生不能按时如数送达，少一人扣5分。累计扣分不超过15分。

4.初中毕业年级学生升学实考人数占本校应届毕业生（应在校生）的比率要达到100%，升入各类中等学校人数占本校应届毕业生（应在校生）比率要达到95%以上，达不到规定比率每降低一个百分点扣2分；要确保优秀学苗不流失，各校一模成绩在本校前50%的考生，报考县内高中阶段教育比率要达到此类考生的98％，每降低1个百分点扣1分；各校升入长海县内高中阶段教育（不含农广校）的总人数占本校应届毕业生（应在校生）的比率要达到68％，每降低1个百分点分别扣1分。此项累计扣分不超过25分。

5.高中、职业中专每年必须完成招生计划的100%，每降低一个百分点扣4分。累计扣分不超过20分。

6.高中各年级学生年巩固率分别达到99%以上，职业中专各年级学生年巩固率要分别达到97%以上，每降低1个百分点分别扣5分。若年度学校有开除、劝退学生行为的，每人次扣3分。累计扣分不超过15分。

〔年度开除、劝退学生在3人以上（含３人），超出部分按1人次10分的标准从该项总分中扣除。〕

7.高中学生毕业率要达到应届学生100%以上，职业中专毕业率要达到应届学生100%。每降低一个百分点扣3分，累计扣分不超过15分。

㈨教学质量（270分）

1.初中、小学各项成绩均以全县同类学校抽测成绩平均值的110％为参照标准考核，若某单项取值超高（如平均分的110％超过试卷最高分，及格率超出100％），则按当次质量抽测最好成绩为标准考核。

⑴小学县质量监测学科全科及格率，按两个年级统计，考核分值为90分。每降低1个百分点扣1分。

⑵小学县质量监测学科全科优秀率，按两个年级统计，考核分值为20分。每降低1个百分点扣0.5分。

⑶小学县质量监测学科各科优秀率，按两个年级四个学科统计，考核分值为60分。单科成绩每降低1个百分点扣0.5分，累计扣分不超过15分。

⑷小学县质量监测学科各科及格率，按两个年级四个学科统计，考核分值为100分。单科成绩每降低１个百分点扣0.5分，累计扣分不超过25分。

⑸初中毕业年级中考全科及格率，考核分值为30分。每降低1个百分点扣1分。

 ⑹初中毕业年级中考进线率，考核分值为18分。每降低1个百分点扣0.5分。

⑺初中毕业年级中考各科优秀率，按五个学科统计，考核分值为20分。单科成绩每降低1个百分点扣0.3分，累计扣分不超过4分。单科优秀率为0扣4分。

⑻初中毕业年级中考各科及格率，按五个学科统计，考核分值为40分。单科成绩每降低1个百分点扣0.3分，累计扣分不超过8分。

⑼凡中考总分(以650分计算）不足170分的，按占本校应届毕业生比率统计，考核分值为20分。每1个百分点扣0.5分。

⑽初中一、二年级县质量监测学科（共抽取四个学科）全科及格率，考核分值为30分。每降低1个百分点扣1分。

⑾初中一、二年级县质量监测学科各科优秀率，按两个年级共计四个学科统计，考核分值为40分。单科成绩每降低1个百分点扣0.5分，累计扣分不超过10分。

⑿初中一、二年级县质量监测学科各科及格率，按两个年级共计四个学科统计，考核分值为40分。单科成绩每降低1个百分点扣0.5分，累计扣分不超过10分。

⒀初中一、二年级县质量监测学科各科平均分，按两个年级共计四个学科统计，考核分值为32分。单科成绩每降低1分扣0.3分，累计扣分不超过8分。

2.高中及职业中专会考、高考成绩按给定标准考核。

⑴高中、职业中专各年级学生会考单科及格率（最终成绩），考核分值为50分。低于98％，每降低一个百分点扣10分。

⑵高中、职业中专（高职班）应届学生高考报考率，考核分值为50分。报考率达不到90%，每降低一个百分点扣10分。（报考率＝实考人数／应届毕业生数）

⑶高中普通高考进线率，考核分值为40分。达不到本校上一年度的比率的98％，每降低1个百分点扣10分。（进线率＝进线人数／实考人数）。

⑷高中普通高考本科进线率，考核分值为40分。达不到本校上一年度的比率的98％，每降低1个百分点扣10分。

⑸高中普通高考一本进线率（以招办提供数据为准），考核分值为30分。达不到上一年度的比率的98％，每降低一个百分点扣10分。

⑹职业中专高职考试进线率要达到100%，考核分值为60分。每降低一个百分点扣10分。（进线率＝进线人数／实考人数）

⑺职业中专（高职班）高考本科进线率、一本进线率，考核分值为80分。达不到上一年度比率的98％，每降低一个百分点各扣10分，单项扣分不超过40分。

⑻职业中专学生取得职业资格等级证书的比率要达到98%，每降低一个百分点扣30分。（持证率＝持证人数／实考人数）

⑼高中一年级县质量监测学科（按两个学科统计）全科及格率要达到80%，考核分值为60分。每降低1个百分点扣3分。

三、自主发展评估内容及标准（100分）

（一）发展规划的调整（16分）

1.能够运用上年度发展规划的评估结果调整本年度的发展规划。本年度的发展规划的发展目标符合教育法律、法规和政策；发展目标明确，形成体系；发展目标符合学校发展的实际。不足之处扣2分，累计扣分不超过4分。

2.学校发展项目的确定能围绕学校发展的总目标，凸现自主、内涵和特色发展的理念；发展项目的确定全面、合理、具体。不足之处扣2分，累计扣分不超过4分。

3.发展措施明确、步骤清楚、可操作；措施实施策略得当，实效性和可检测性强。不足之处扣2分，累计扣分不超过4分。

4.学校教职工参与规划的调整；调整后的发展规划在全校教职工大会公布；教职工认可学校的发展目标、发展项目和发展措施。不足之处扣2分，累计扣分不超过4分。

（二）发展规划的实施（42分）

1.学校发展总目标分解到学校的年度工作计划中；学校年度发展目标分解到学校相关部门和每个教职工的具体工作计划中。不足之处扣2分，累计扣分不超过4分。

2.学校发展规划中的每一发展项目都有学校中层以上领导具体负责；有明确的分工和清晰的职责范围，并能认真组织实施；每一位教职工都有自己负责的发展项目，并认真落实。不足之处扣2分，累计扣分不超过6分。

3.各发展项目进展顺利，并取得预期成果。有一个发展项目没有达到预期目标的视为一处不足。不足之处扣4分，累计扣分不超过32分。

（三）发展规划的自主评估（32分）

1.成立学校自主评估评价组织；根据学校发展实施的具体分工，落实好各发展项目的评估责任部门、组室或个人。不足之处扣2分，累计扣分不超过4分。

2.对各发展项目进行全面的信息收集，分项分析评价信息，对每个发展项目的目标达成度进行价值判断，得出自评分数。不足之处扣2分，累计扣分不超过16分。

3.学校自主评估领导小组在审议各项目自评情况的基础上，写出学校年度自评报告；自评报告能客观、科学、真实地反映学校发展规划实施的具体状况；自评报告须经学校教代会审议通过；学校能够按时完成自评任务，及时向督学室上交学校自评报告。不足之处扣3分，累计扣分不超过12分。

（四）发展规划评估结果的应用（10分）

1.学校能够运用自评结果调整好下一年度的发展规划；并能及时有效地改进学校的管理，保证学校发展目标的实现。不足之处扣3分，累计扣分不超过6分。

2.学校要建立自主评估档案；相关的评估材料要全面、翔实。不足之处扣2分，累计扣分不超过4分。

四、加分项（100分）

本年度《长海县中小学校管理考核方案》加分项分值为100分。考核中，学校可依据下列加分标准，结合年度教育教学工作取得的突出成绩，提出加分申请，同时提供翔实的，可供工作人员认定的子项数据与文本、实物资料。不足以认定的，视为未达到指标要求。

1.除高标准完成学校管理考核方案涉及的全部德育、教学、教研活动指标外，还创造性地开展了教学、管理或专题教育活动，活动实效性强，过程资料完备，记录翔实。经考核组审核，可酌情加1～5分。

2.学校纵向进步幅度明显，除加分项外，与前一年度比较，得分同比提高100、80、60、40分，分别加10、8、6、4分。

3.与全县同类学校比较，年度抽测成绩，小学各年级全科优秀率、全科及格率、各科优秀率、各科及格率，初中各年级全科及格率、各科优秀率、各科及格率提升两个档次的，每两个单项加5分；单项居全县最好成绩的，每两个单项加5分。累计加分不超过15分。

高中升学考试主要指标同比提高幅度明显。高考进线率、本科进线率每提高２个百分点加3分，一本进线率每提高2个百分点加5分。累计加分不超过15分。

职业中专考入全国重点大学人数有历史性突破。同比，每增加１人加3分。累计加分不超过15分。

4.年度师能建设与发展,分值为40分。

⑴教师年内在各级合法教育类刊物上发表教育教学论文、案例、反思、教育故事等总篇数达到在校专任教师总数的50%、40%、30%、20%，分别加10、8、6、4分；教师在市级以上合法教育类刊物上发表教育教学论文或案例、反思、教育故事等短篇的，每人次可加4、2分；获得省、市教育学会颁发的优秀论文证书，每人次可加2、1分；学校领导、教师撰写的文章在省、市、县会议进行交流的，每篇加4、2、1分。累计加分不超过20分。

⑵教师在县、市、省、国家教育行政和业务部门组织的各项比赛中获得名次的，县级前两名加2分；市级前三名加4分；省级加6分；国家级加8分；教师获得各项荣誉称号的（不含按比例分配名额表彰项目），县、市、省、国家级分别加2分、3分、4分、5分。累计加分不超过20分。

5.学校年度其它突出成绩，分值为30分。

⑴学校承办县级各类现场会或代表县级迎接上级验收并通过的，每项加2分；承办市级会议或代表市级迎检通过的，每项加4分。累计加分不超过6分。

⑵学校教育工作获得县级以上单项表彰的，县级每项加2分，市级每项加3分，省级每项加4分；寄宿制学校年度管理工作成绩突出，得到各级政府、社会、家长及行政部门普遍认可，加4分。累计加分不超过10分。

⑶经县教育行政部门批准，学校在县级以上（含县级）单位组织的由学生参加的各种比赛中，获得优秀组织奖的，县级加2分，市级加4分。团体项目比赛县级第一、第二得2分、1分，市级一、二、三分别加5分、4分、3分，省级分别加8分、7分、6分，国家级分别加10分、9分、8分。学生获得县级比赛一等奖的，每人次加1分（单项活动累计加分不超过6分）；获得市级以上一、二、三等奖的，分别加3、2、1分，省级分别加5、4、3分（单项活动累计加分不超过10分）。累计加分不超过14分。

附：长海县2008年中小学校管理考核办法说明

长海县2008年中小学校管理考核办法说明

㈠测评采取校长汇报、自评、定期测评相结合的方式进行，测评的方法是：“一听（听校长汇报）、二查（查阅文字材料、查实举报电话、信件）、三问卷（师生、家长、社会问卷调查）、四座谈（与领导、教师、学生和家长座谈）、五反馈”的五环节工作法。

㈡年终测评期间，校长要做工作汇报，详细介绍一年来学校各方面的工作情况（校长汇报材料随后上交），局长和测评人员将根据校长汇报情况进行赋分。赋分范围0～50分。

标准：⒈认真对待汇报工作；⒉汇报内容符合规定要求，自查全面、准确；⒊语言简练、表述清晰，不超时。

㈢学校自评工作必须在年终测评前完成，并于校长汇报结束后上交《学校管理考核自评表》。自评以常规管理项内容为主，赋分占总成绩的15%。学校自评无法检测的项目，将按全年测评分数的90％，一次性带入总分。

㈣为提高自评工作质量，对自评的信度进行鉴定，信度赋分范围为0～50分，做法如下：

自评与定期测评（对应项）相差分      信度得分

                0～50                      50

               51～100                     30

              101～150                     20

              151～200                     10

              201～250                     0

相差250分以上，重新自评。

㈤定期测评由教育局组织有关部门，于年底前依据考核标准逐项逐条对各校（村小实行抽检）进行测评，测评结果占总成绩的75%。

㈥县教育局举报电话和信件查实与处理由经办科室填写《举报内容查实处理情况表》，并按该项量化标准处理，记入定期测评成绩。

㈦学段质量管理为全年测评项。测评结果按90％比例带入年终总成绩。分值计算办法如下

㈧学校年度管理中存在“收费管理项目中列举的乱收费行为”、“重大安全责任事故”、“考核过程中违背诚信的教育行为”以及“小学出现辍学生、初中年辍学率超过省定标准”问题的，视情节轻重，执行一票否决：

1. 若学校年度在上述某一方面存在问题，且情节严重的，取消学校当年考核资格，并依法追究当事人的责任；

2. 若学校年度在上述某一方面存在问题，经核查属实，但情节轻微的，当年不得参评“学校管理示范校”称号。

㈨学校管理考核奖惩措施

1.总评得分在980分以上，各单项得分不低于该项分值的60%，且在同类学校的考核中名列前两位的，将获得“学校管理示范校”称号；总评得分在900分以上，将获得“学校管理先进校”称号；总评得分在700分以上，视为学校管理考核达标。

 2.学校管理考核结果直接与年终绩效考核挂钩，具体奖教金分配办法另行方案下发。