长海县中小学（幼儿园）
县级骨干教师考核认定方案
骨干教师是教师队伍的中坚力量，其质量和数量体现着教师队伍的整体水平。为了确保我县骨干教师队伍的先进性、合理性，以适应我县基础教育改革和发展的需要，努力建立一支高素质的骨干教师队伍，特制定《长海县中小学（幼儿园）县级骨干教师考核认定方案》，以下简称《方案》。
一、考评认定对象
1、持有大连市、长海县教育行政部门“十五”期间颁发的中小学（幼儿园）骨干教师证书的在职专任教师。
2、参加了“十五”期间县教师进修学校组织的乡（镇）、校级骨干培训，并获得合格学分，原则上教龄五年以上的中、青年教师。
二、长海县中小学（幼儿园）骨干教师条件
1、具有良好的师德修养。忠诚党的教育事业，能模范遵守《中小学教师职业道德规范》，严格履行教师职责。具有强烈的事业心和责任感，有开拓创新、积极进取和无私奉献精神。为人师表。
2、具有较高的文化素养。有终身学习的意识和自觉性，已具备合格的学历。能够系统的掌握学科基础知识、基础理论和基本技能，能对乡（镇）、校级骨干教师和一般教师起指导答疑作用。
3、具有较强的教育教学能力。能够熟练掌握和运用现代教育教学手段，遵循教育规律和学生的心理特点组织教育教学。能全面正确理解本学科的课程标准，熟练掌握教材，正确贯彻教学原则，灵活运用教学方法，教学基本功扎实，教学效果好。能对一般教师起到示范和引领作用。
4、具有较强的教育教学研究能力。能独立承担县级以上组织的公开课、研究课、观摩课、实验课，并能承担县级以上教育教学改革的实验项目和课题研究，有县级以上教育教学方面的论文及成果。
5、身体健康，胜任满工作量。
三、考核认定赋分标准
根据长海县中小学骨干（幼儿园）教师条件，具体量化赋分标准（赋分包括基础分和业绩成果加分两部分。）
1、师德修养（10分）
具有较高的政治素养、敬业爱生、开拓进取、为人师表、无私奉献。（10-8分）
加分：获省级以上表彰一次10分、6分。
获市 级以上表彰一次8分、4分。
获县级表彰一次5分、3分。
（政府、人事、本系统的综合奖为上限，本系统单项奖为下限，非系统奖项不得分。获省、市、县劳动模范分别加30、20、10分）
2、教学基本功（20分）
具有扎实的教学基本功（20－16分），具有较强教学基本功（15－10分）
加分：获省级以上基本功奖一次8分。
获市级基本功奖一次6分。
获县级基本功奖一次3分。
（同一竞赛内容所获得的不同奖项按级别高的赋分）
3、课堂教学（20分）
课堂教学能力强（20－16分），课堂教学能力较强（15-10分）。
加分：获省级以上优秀课、观摩课、引路课、研讨课一次10-7分。
获市级优秀课、观摩课、引路课、研讨课一次8-5分。
获县级研讨课、观摩课、引路课、优秀课一次6-3分。
（同一节课获不同级别奖项按级别高的赋分）
4、教学效果（10分）
教学成绩近三年来一直在同年级或同学科中居上游（10分）；教学成绩近两年在同年级或同学科中居上游（9-7分）。
5、教科研工作（10）
有较强的课改意识、勇于探索、对新课程教学有所研究，有所创新（10分）；有较强的课改意识，敢于探索，有成果（8-5分）。
加分：承担了市级“十五”期间科研课题，并结题10－7分。
承担了县级“十五”期间科研课题，并结题6－4分。
论文在国内有正规刊号的出版物上发表一篇6分。
获省级以上优秀论文奖一篇3分、市级以上优秀论文奖一篇2分，县级优秀奖一篇1分。
（市级论文含在《大连教育》上刊登的文章、县级论文含在《长海教育》上刊登的文章和《长海教育优秀论文集》上发表的文章。非教育学会获奖论文不得分。省、市、县论文获优秀奖加分不超过8分。）
6、班主任工作（10分）
班主任工作具有科学性和规范性，取得过较明显的教育实绩。非班主任担任团队工作和课外活动小组指导或其他教育管理工作，有丰富的学生管理经验。（10分）；班主任工作成绩较突出，非班主任担任学校工作和协助班主任工作有一定经验，取得一定成绩。（8-5分）
加分: 所教班级荣获省级三好班级一次6分。
所教班级荣获市级三好班级一次4分。 | 
