浅谈个性化发展档案的实践收获
　                     长海四中　王丽娜

我校近两年进行了个性化档案的实践，取得不错的成绩。个性档案又称＂学生档案袋＂＂成长记录袋＂这一工具不仅推动了教师研究学生，了解学生，而且还充分调动了学生的积极性。它为老师和学生及家长架起了一座沟通的桥。
为了搞好这一活动，我认真学习材料，悉心研究有关个性发展档案的内容，经常到网上浏览相关不同的设计和版本，从中得到很大的启发。
在实施的过程中，我发现它对老师转化观念有很大的帮助。不能小瞧这张小小的卡片，在卡中学生们都找到了倾吐心声的机会，那些无法展示自己的个性，平日里学习成绩不好的，无法使老师了解的学生都把自己最真实的一面展示给大家看。他们写出自己的优点和缺点，还分析了自己的内心世界中的无奈和生活中的烦恼。我发现他们的多层面和不为人知的潜能。薄薄的卡片上全是同学们真实的想法，我能通过老师建议板块同他们进行心灵交流，及时了解他们的想法，知道他们的想法和烦恼后，我可以提出一些良好的建议，效果非常好。我们填写了两张卡后，同学有些喜欢我了，不象以前看见我就想逃。
（一）进行情感渗透
班会时向大家推荐学生个性化档案，他们可以利用它来实现自己的梦想，一共有十张卡。目的分别是１．了解自己２．树立自信３．挖掘潜能４．培养情感５．沟通人际６．尊重宽容７．发展人格８．记录人生９．展示个性１０．保护心灵。我和学生们共同观阅卡片，我们被鲜明的主题和丰富多彩的板块所吸引。看完后，我做了问卷调查，所有的同学只有一个答案，他们非常喜欢档案袋。
（二）我在指导学生填写卡片时，尽量抓住学生的心理变化。有的学生不自信时，我就和他们共同填写《发现我的潜能》；有些学生乱花钱时，我和他们填写《做一次家庭小管家》；他们学习成绩不佳时，我和他们填写《我的自身发展目标》；在期末阶段，为了使他们看清自己学习情况，就让他们填写《广角镜头》。我对他们的问题进行及时的处理，并对他们的心理进行有必要的疏导。不自信的人有了自信，乱花钱的有了节制，成绩不理想的人也有了干劲，还有的同学认清了自己的形式，学习更刻苦了。
（三）如何搞好对话
同学们信任你，将他们真实的想法和你无奈告诉你，作为老师，必须仔细阅读，理解学生，真心实意的帮助他们，使他们走出黑暗，走向光明。我喜欢在卡上写，加油，你能行；好好干；你是最棒的，等等。他们都喜欢读我的留言。还记得在一个女同学的卡上写道，我是你的好朋友，会永远支持你．上帝将一扇门关上，就会给你开另一扇窗。她看后笑了，最终没有放弃自己的薄弱学科，继续努力。
（四）如何进行评价
我告诉同学们一定要认真填写，内容一定要真实，字迹一定要工整。所以每月我都要进行表扬，将写得比较好的卡进行展览，还把最好的设计推荐给学校，拿到学校去展览。在评价的过程中，首先自己要自评，分Ａ，Ｂ，Ｃ，Ｄ等级，然后小组互评，再进行父母参评，最后是老师打分，我总是把分数大得高高的，同学一看到自己的成绩都开心的笑了。我的做法就是表扬表扬再表扬，鼓励鼓励再鼓励。同学们受到那么多的表扬，填写得更认真，他们也更愿意跟老师讲悄悄话了。
（五）怎样进行管理
学生必须认真保管个性档案，将填写完的卡放在左边，未填写完的卡放在右边。将填写得不好的卡放在最上面，进行修改，再交给老师重新检查，直到合格为止。每人必须认真阅读父母，老师及同学给予的评价和鼓励。如有丢失必须重新设计一张。把设计好的卡在班级中展览，鼓励学生要有创新精神，因此同学们都很爱惜自己的档案袋。
（六）家教结合
　　我喜欢家访，经常爬山路，走小道，很辛苦。还喜欢打电话访谈了解学生，可是有时这些工作收效不大。家长在你面前不肯讲心里话，不知道它们的真实想法。可是自从开展了个性发展档案这一活动后，我总能在卡上看见家长对学生的鼓励和赞扬，如，孩子，我相信你；谢谢你，妈妈很感动；对不起，爸爸错怪你了；好好干，我们永远支持你。父母可以通过这小小的卡片了解孩子的真实想法，他们和孩子沟通起来容易多了！他们感谢这卡片，也感谢老师的新的教育方法。作为老师，也能从学生家长的之言片语中体会到他们的困惑的心情，帮助他们解开心中的疙瘩，家庭教育和学校教育紧密的配合，是家教工作不流于形式，做到了实处，我的工作效率大大提高。
通过填写个性发展档案，是同学们有机会和老师交谈，老师也有机会和学生交谈，还帮助老师发现学生在各个方面的闪光点，它成为我和家长了解学生和孩子的又一个窗口，感谢个性档案，它是我和同学及家长联系的一条纽带。我可以和学生面对面交往，走进学生的心里。只有知道学生们心里想的，才能把他们教育的更好。