做好自己应该做的事
　　　　　　　　　　　--师德学习个人总结
　　　　　　　　　　　
长海县第四中学/吴秀梅

　　我们都是平凡的人，教师都是不平凡的职业，站在不平凡的岗位上，用点点光亮带给孩子别样的春天。
　　这几年，我一直在初三担任教学工作，怎样尽自己的最大能量使学生取得最好的成绩，一直是我思考的问题和努力奋斗的目标。也正因为这两了"最"字，使我懂得了"累"字的内涵，懂得"爱"字的结构。
　　为了自己的每节课都是精彩课，我在备课上花了很大功夫，尽量做到一题多解，由这道题联想到以往做过的题，怎样在原题的基础上变形。尽管在课上你讲的都讲到了，但是学生的接受能力不同，所以有的学生还是听不懂，我常常利用放学时间或者是中午早到校的时间给学生义务讲题，从不计较个人得失。可以说我教了六年初三，坚持六年中午早到校，为那些在学习上有困难的学生扶一把，使他们能跟上班级的同一进度。
　　在教学过程中也不是一帆风顺的，不是教师你尽力了，学生就跟着使劲，有时学生会因为你的失言和你较劲，或者是家中、朋友之间的矛盾导致学生成绩下降，这时，我就得靠细心观察，发现这些状况，还得动脑想办法解决。记得2005年接手的那届学生，数学基础很差，还不爱学习。怎样来改变呢？找谈话。怎样谈效果好呢？我分批把问题学生找到家中，语重心长得和他们交心，为了制造氛围，我买了一些食物在家中边谈边吃。同时在教学过程中起到模范得作用，卷子几乎是全批全改，当天晚上考的卷子，争取第二天批完，有时批到深夜，有时凌晨起来批，学生看到我兢兢业业的工作，对我的要求一般都能达到。所以前5年的初三教学工作，我任教的A层班级在平均分、及格率、优秀率三项指标上都是最好的。
　　还记得石倩倩同学写的一篇文章《懂你》，"刚开始时，觉得你很严厉，不理解，但是看到自己成绩的提高，看到班级成绩的提高，每天中午，傍晚看到你围绕在我们周围的身影，我们懂你。
　　初三的担子仍在肩上，我希望用我的耐心、智慧、爱心培养出不平凡人。