各班主任：

（注：详细情况请看附件通知。）

长海县第四中学

2005年1月25日

附：

关于“个性发展档案”课题2005年结题总结成果的通知

各中小学：

　　全国教育科学十五规划课题《构建大连市中小学生个性发展档案研究》开始进入结题阶段，为了更好地总结和推广成果，总课题组决定继续征集在研究过程中形成的教育案例、教育论文和个性发展档案中学生写的精彩故事，并将部分成果汇集成系列丛书。现将有关事宜通知如下：

　　一、教育案例

　　征集的教育案例范围是能够体现课题研究宗旨，在研究过程中形成的教育教学的典型事例。

　　（一）内容要求：体现“实”、“真”、“细”、“深”。

1、实，着眼于实实在在的事，对发生在身边反映学生及教师自身的故事或现象进行描述或思考。

2、真，以第一人称说自己的所感、所想，注重教育过程，强调“我是怎么想”“怎么做”，不空发议论，不以局外人的身份进行评论。

3、细，强调细节，对于教育过程中的小事写出细致的做法，在细小中体现课题的研究理念，而理念又通过细小的事来表现。

4、深，对于经常发生的事问问“为什么”，分析现象背后的原因，在对问题的探究中，把问题引向深入。

（二）字数要求：教育案例2000－3000字左右。

（三）稿件截止时间：2005年3月15日前。

（四）稿件提交要求：交一份打印稿。由各校统一上交进修学校教科室。

二、教育论文

（一）内容要求：

1、在实践操作中如何渗透多元智能？

2、在实践操作中怎么进行情感渗透？

3、在实践操作中怎么进行对话？

4、在实践操作中怎么与学校班主任工作统一？

5、怎样利用“个性发展档案”进行评价？

6、怎么进行管理？

7、怎么指导学生填写卡片？

8、怎么引导学生相互欣赏？

9、怎么进行家教结合？

10、如何提高教师专业化素质？等。

（二）稿件截止时间：2005年4月15日以前。

（三）稿件提交要求：同前。

三、学生成长的故事

征集的学生成长的故事是指档案卡中学生写的非常有深度、有反思、有故事、有教师指导的一些文章。

（一）选择的标准及要求：

1、有深度；2、文笔生动；3、有创新；4、有审美感；5、有真实性；6、可以配有好的照片和作品等。

（二）稿件提交时间：2005年5月－7月。

（三）其它要求：字数在500以上，以打印稿提交。

四、各校要提交一份实施工作总结。以作为结题评奖的依据。

（一）提交时间：2005年5月末。

（二）内容要求：

1、对教师培训的情况。如内容、次数。

2、开展主题交流活动情况。

3、参与教师撰写的案例、论文、体会及学生参与效果如何。

（三）提交办法：2005年4月末上交县教师进修学校教科室，再由县上交市科研所。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　长海县教师进修学校

　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　2005年1月17日