“回报母亲（父亲）的爱”系列活动实施方案

三八妇女节是个很好的教育契机，我校预定在开学后第一周、第二周进行“回报母亲（父亲）的爱”的系列活动，使在新课程改革背景下的德育工作落实到实处，做到既轰轰烈烈又扎扎实实。

当今的独生子女在物质上无疑是富裕的、幸福的，然而在情感上却不一定成正比。他们仿佛早已习惯了接受而忘记了给予。因此，我们选择“亲情教育，感受母爱”作为突破口，把新课程的“继续和发扬中华民族的优秀传统”、“学会做人”作为培养目标，结合学校以人为本的办学宗旨，具体落实“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”办学指导思想。

为了使德育工作更深入，更具体。我们提出“文明礼仪要延伸到家庭”的新的理念。为此，要在全校掀起了“回报母爱”系列活动的热潮。这次活动是一次德育工作与时俱进，深入学生生活，引导学生感受母爱、回报母爱的探索活动，旨在教育广大青少年学生尊敬、理解、孝敬父母，深刻体会父母对子女的无私关爱、培养学生替父母分忧，为长辈考虑的良好习惯，增加子女与长辈的亲情沟通，弘扬传统美德，进一步提高学生的文明素养，督促同学在家中同样要养成良好的礼仪习惯，把文明礼仪的教育从学校延伸到家庭和社会，以促进社会主义精神文明建设。

本次活动要充分体现“爱”的主题，体现学生与家长的互动、沟通。活动时间为：3月1日~3月8日

具体做法是：

首先，围绕“感谢母亲（父亲）”的话题，写一篇文章。通过这些活动，调动学生的思维，从日常生活中去感受做父母的辛苦、感受父母的良苦用心，感受父母的无私奉献，感受母爱的伟大，为整个活动进行情感准备。

其次，征集“学生家庭忌语”。现在的独生子女在优越的环境中娇生惯养，有的甚至在两代人的溺爱中养成了任性刁钻脾气，说了一些不该说的话，或者无意中的话语伤害了父母长辈。学校充分利用在这次活动的过程进行政治教育，他们让学生和家长一齐来征集。从而提高不说“学生家庭忌语”的自觉性，从征集中进行自我教育，自我提高。

第三，选择三八妇女节这个特殊的日子，让愿意向家长承诺的学生通过书面的形式，庄严地向家长承诺。（提前准备，3月8日的班会上进行承诺）

第四，在承诺不说“学生家庭忌语”的同时，让学生在这特定的时刻说一句“最想对妈妈（爸爸）说的一句话”，这一环节，旨在让学生在前一段感受母爱的基础上再进行理性的思考，作为子女怎样面对伟大的母爱。

第五，要求学生给生我养我的父母写一封信。要求学生家长必须回信，并让学生保存好信件。班主任要把班级学生写给父母的信件以及父母的回信都回收到班主任手中，筛选出典型案例安排在主题班会中宣读。（本项内容要在3月8日前进行完）

第六，在3月8日，三个年级主题班会要把整个活动推向高潮，主题班会形式自定。

最后，要注重追踪调查，及时反馈，听听家长的看法。各班要形成总结材料，在3月21日的班主任例会上交流。

长海四中 德育室

2005.02.24